Buena pregunta ¿es el mobbing organizacional una práctica habitual del IES las encinas?
Difícilmente dar respuesta, pero analicemos las situaciones que se dan y posteriormente un extracto de un libro sobre Moobing. Y después cada uno sacará sus conclusiones.
En este post, se hace una descripción de actuaciones vividas por algunos miembros de la comunidad educativa y que que paso a describir (información aportada por un testigo mudo):
1ª. Investigación de un profesor con fines perversos. Hacer un seguimiento intensivo de las actividades del profesor: cuando entra, si llega con retraso a alguna clase, acercarse al aula e incluso entrar a ver que hace, si consulta su móvil en el pasillo, si tarda mucho en corregir los exámenes, indagaciones a los alumnos etc,,, y muy posiblemente todo ello anotarlo en un diario. ¿Son pruebas contra alguien?
2ª. Nulo apoyo, A raíz de incidencias grave con alumnos, se desarrolla una situación violenta y contraria al profesor, se carece del respaldo de dirección, pero, la dirección aclara "si no sirves para este trabajo es mejor que no lo hagas" indicando la puerta de salida.¿El profesor solo ante el peligro?
3ª. Minar la autoestima. De manera sistemática, buscar presas fáciles mayoritariamente profesores interinos, para "reuniones sorpresa en dirección" con el objeto de disminuir la confianza del profesor cuestionando su profesionalidad y basándose en "se dice", "se rumorea" y sin contrastar esa información. ¿Al profesor le minan la autoestima?
4ª. Saturarle de trabajo. La demanda de numerosos informes a algún profesor de forma injustificada con el fin de saturarle . Exceso de burocracia, ¿ para qué?
5ª. Intervención de la inspección. Llega un momento que la decisión esta clara y por último el apoyo de inspección mediante apertura de expediente para que el profesor salga expulsado del centro. Al ser profesores interinos las presas, fácil la expulsión de su trabajo, no así con profesores funcionarios de carrera. ¿El profesor que va a sustituir al expulsado va a ser mejor o no te caía bien el que se va?
6ª. Tratamiento médico. Algunos profesores piden baja médica dado que empiezan a somatizar y otros aguantan a que acabe el curso. Curso 2019-2020, al menos uno que pidió la baja médica porque se vió abocado a una situación insuperable y se le abrió expediente de expulsión.¿Es normal enfermar por el trabajo?
Si se va a un manual de libro encontramos similitudes con lo denominado moobing o acoso laboral. El libro del que saco un resumen Mobbing . Cómo sobrevivir al acoso psicológico en el trabajo. de Iñaki Piñuel y Zabala. Veamos el octógono del acoso:
Víctima y testigos
Secreto en las actuaciones: Esto se produce en los puntos 1º y3º. Secreto, secreto, secreto.
Vergüenza de la víctima (culpabilización): Esto no solo se produjo con las víctimas . También se culpabilizó de forma pública a las víctimas diciendo "que nos sirven para este trabajo, mejor que se vayan y que es mejor para el resto de los profesores"
Testigos mudos Personas que ven alguna de esta situaciones pero no dicen nada.
Organización del trabajo
Forma de organización del trabajo: Se excede en burocracia, sobrecarga cuantitativa, desorganización, rigidez
Comportamiento organizativo:Competitividad, autoritarismo, prácticas no éticas, inseguridad, desconfianza.
Factores personales del clan de acoso
Personalidad paranoica
Personalidad psicopática
Personalidad narcisita.
Y como puse al principio, cada uno que saque sus conclusiones.
Difícilmente dar respuesta, pero analicemos las situaciones que se dan y posteriormente un extracto de un libro sobre Moobing. Y después cada uno sacará sus conclusiones.
En este post, se hace una descripción de actuaciones vividas por algunos miembros de la comunidad educativa y que que paso a describir (información aportada por un testigo mudo):
1ª. Investigación de un profesor con fines perversos. Hacer un seguimiento intensivo de las actividades del profesor: cuando entra, si llega con retraso a alguna clase, acercarse al aula e incluso entrar a ver que hace, si consulta su móvil en el pasillo, si tarda mucho en corregir los exámenes, indagaciones a los alumnos etc,,, y muy posiblemente todo ello anotarlo en un diario. ¿Son pruebas contra alguien?
2ª. Nulo apoyo, A raíz de incidencias grave con alumnos, se desarrolla una situación violenta y contraria al profesor, se carece del respaldo de dirección, pero, la dirección aclara "si no sirves para este trabajo es mejor que no lo hagas" indicando la puerta de salida.¿El profesor solo ante el peligro?
3ª. Minar la autoestima. De manera sistemática, buscar presas fáciles mayoritariamente profesores interinos, para "reuniones sorpresa en dirección" con el objeto de disminuir la confianza del profesor cuestionando su profesionalidad y basándose en "se dice", "se rumorea" y sin contrastar esa información. ¿Al profesor le minan la autoestima?
4ª. Saturarle de trabajo. La demanda de numerosos informes a algún profesor de forma injustificada con el fin de saturarle . Exceso de burocracia, ¿ para qué?
5ª. Intervención de la inspección. Llega un momento que la decisión esta clara y por último el apoyo de inspección mediante apertura de expediente para que el profesor salga expulsado del centro. Al ser profesores interinos las presas, fácil la expulsión de su trabajo, no así con profesores funcionarios de carrera. ¿El profesor que va a sustituir al expulsado va a ser mejor o no te caía bien el que se va?
6ª. Tratamiento médico. Algunos profesores piden baja médica dado que empiezan a somatizar y otros aguantan a que acabe el curso. Curso 2019-2020, al menos uno que pidió la baja médica porque se vió abocado a una situación insuperable y se le abrió expediente de expulsión.¿Es normal enfermar por el trabajo?
Si se va a un manual de libro encontramos similitudes con lo denominado moobing o acoso laboral. El libro del que saco un resumen Mobbing . Cómo sobrevivir al acoso psicológico en el trabajo. de Iñaki Piñuel y Zabala. Veamos el octógono del acoso:
Víctima y testigos
Secreto en las actuaciones: Esto se produce en los puntos 1º y3º. Secreto, secreto, secreto.
Vergüenza de la víctima (culpabilización): Esto no solo se produjo con las víctimas . También se culpabilizó de forma pública a las víctimas diciendo "que nos sirven para este trabajo, mejor que se vayan y que es mejor para el resto de los profesores"
Testigos mudos Personas que ven alguna de esta situaciones pero no dicen nada.
Organización del trabajo
Forma de organización del trabajo: Se excede en burocracia, sobrecarga cuantitativa, desorganización, rigidez
Comportamiento organizativo:Competitividad, autoritarismo, prácticas no éticas, inseguridad, desconfianza.
Factores personales del clan de acoso
Personalidad paranoica
Personalidad psicopática
Personalidad narcisita.
Y como puse al principio, cada uno que saque sus conclusiones.
