tag:blogger.com,1999:blog-61215504754511872782024-02-21T16:30:28.606+01:00Movilizaciones en MadridActualidad sobre movilizaciones de los Profesores de Educación Secundaria de la escuela pública de MadridUnknownnoreply@blogger.comBlogger552125tag:blogger.com,1999:blog-6121550475451187278.post-59679675035929119252023-12-15T21:40:00.006+01:002023-12-15T21:41:33.006+01:00¿VAS A BRUNETE? PASA DE LARGO DEL ALFONSO MORENOPues sí, el Alfonso Moreno de Brunete ya no es lo que era.
Aquellos tiempos en los que tenía buena fama, pasaron de largo. Nuevos tiempos, nuevos alumnos, nueva dirección.
Empecemos con las las aulas materia. Los alumnos para arriba, para abajo todo el día ¿Por qué? Porque así entre clase y clase estiran las piernas, que 7h en un aula es mucho para chicos de campo.
El hobby de los adolescentes es faltar el respeto al profesor, cuanto más mejor. Luego a jefatura, que nos dan una palmadita porque solo quieren "chicha" de los profes, cotilleo puro y duro.Y puesta la carnaza en dirección, las jefes de estudio se encargan de morder. ¡Como pican!
¿Los móviles? Pues claro, esto es como una granja, hay muchos y todos encendidos. No es suficiente con decir que se guarden, están tan pendientes del móvil que los estudiantes no atienden al profesor. Yupi, y luego a jefatura "el profesor no explica".
¡Este centro es un paraíso!!.
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6121550475451187278.post-37858488125798321872023-05-27T10:29:00.001+02:002023-05-27T10:29:18.235+02:00CONCENTRADOS Y CONFINADOS EN LA ACERAAyer, 26 de mayo hubo convocatoria de concentración frente a la Consejería de Sanidad y Consejería de Educación.
No cortaron la calle Atocha y empujaron a todos los convocados a ocupar la acera. Lo ya visto. Pongo imágenes distribuídas por compañeros en las redes.
<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicV0LZojdgZ3g00ZNaZjtx6uvLA-PHhoG2vbKr1yeYq7MfmURKClyYD_mYPQxi1hRCZ7kQN-m4l0jXbmiOPeGy580SQ0ZT1rGDXu1TVY-70Ea0RYRaVn3_nc0A568NOugJ57JgEQO6em6d9PYJxMH1wGWc-q576lGGYZdYdeSIijwqk-DVwt0hmlOG/s1250/Screenshot_20230526-201002_Chrome.jpg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" height="320" data-original-height="1250" data-original-width="715" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicV0LZojdgZ3g00ZNaZjtx6uvLA-PHhoG2vbKr1yeYq7MfmURKClyYD_mYPQxi1hRCZ7kQN-m4l0jXbmiOPeGy580SQ0ZT1rGDXu1TVY-70Ea0RYRaVn3_nc0A568NOugJ57JgEQO6em6d9PYJxMH1wGWc-q576lGGYZdYdeSIijwqk-DVwt0hmlOG/s320/Screenshot_20230526-201002_Chrome.jpg"/></a></div><div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0Btwy_cczrcakrL1WldJuySelEY_Oi22_pmLqypBm1rLM_8Nc9t4YGXqCjW6RnCv5czGeLZKYh4eqVxvAfAcQ8O7XsDJbLKn_3MXWSqmCdFi_JT88wm2eBOl5-TzNkpsg4-GZvnLPpag30Z6lXoDUUPOegYqXiBab30OvMQhXDexI2acN5_yd8Yit/s696/Screenshot_20230526-200245_Chrome.jpg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" width="320" data-original-height="396" data-original-width="696" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0Btwy_cczrcakrL1WldJuySelEY_Oi22_pmLqypBm1rLM_8Nc9t4YGXqCjW6RnCv5czGeLZKYh4eqVxvAfAcQ8O7XsDJbLKn_3MXWSqmCdFi_JT88wm2eBOl5-TzNkpsg4-GZvnLPpag30Z6lXoDUUPOegYqXiBab30OvMQhXDexI2acN5_yd8Yit/s320/Screenshot_20230526-200245_Chrome.jpg"/></a></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6121550475451187278.post-18998654574905237832023-05-26T22:06:00.001+02:002023-05-26T22:06:03.617+02:00LA DEFENSA POLICIAL DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓNParece que Ayuso tiene pánico a las manifestaciones de sus funcionarios, los de sanidad y de educación.
Por eso ha llenado la cslle Alcalá de antidisturbios, colocados estratégicamente. Todo unos días antes de las elecciones autonómicas.
<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgemD1KV_Dxqwd24bZyvRk9kbmJwmPt9wADUS45g1G4a6fKmfXKxb60wYY3MJAaJpEEVgcduYtmLt0kFZ7fV8aNPs7l5V5Xv5pHbFh8xjIHein5jt8dV0kHxrW0dkay8dbIJgCzPSiz_LgsKK4YOpY6S7RFIwVjHcMNxjqHP8iOFS_Lc3Z-_Zr8tcei/s720/Screenshot_20230526-200505_Chrome.jpg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" width="400" data-original-height="535" data-original-width="720" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgemD1KV_Dxqwd24bZyvRk9kbmJwmPt9wADUS45g1G4a6fKmfXKxb60wYY3MJAaJpEEVgcduYtmLt0kFZ7fV8aNPs7l5V5Xv5pHbFh8xjIHein5jt8dV0kHxrW0dkay8dbIJgCzPSiz_LgsKK4YOpY6S7RFIwVjHcMNxjqHP8iOFS_Lc3Z-_Zr8tcei/s400/Screenshot_20230526-200505_Chrome.jpg"/></a></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6121550475451187278.post-3538098276296177002023-05-26T10:09:00.006+02:002023-05-26T10:09:37.811+02:00AYUSO ACABA SU MANDATO CON HUELGA DE SANIDAD Y EDUCACIÓNJunto a Cataluña, Madrid todavía mantiene horarios de 37,5h semanales frente a las 35h del resto de las comunidades.
Salarios más bajos y peores condiciones laborales de Madrid un lugar poco atractivo.
Y no nos olvidemos del maltrato sistemático a los profedionsles de la salud y la educación.
Una huelga sobradamente justificadaUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6121550475451187278.post-41924411728069505282023-05-25T21:04:00.003+02:002023-05-25T21:06:08.265+02:00HUELGA DOS DÍAS ANTES DE LAS ELECCIONESHuelga de dos pilares de la sociedad, Sanidad y Educación dos días antes de unas elecciones. Espero que los medios de comunicación hagan el caso a dos colectivos a los que los políticos prácticamente han ninguneado.
Más información en www.madridactual.es "Sanidad y educación unene fuerzas en una huelga a dos días de las elecciones por la recuperación de derechos y las 35h"
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6121550475451187278.post-56029625248161958262023-05-25T20:53:00.002+02:002023-05-27T08:45:00.657+02:00MANIFESTACIÓN FRENTE A LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN 26 de mayo de 2023El viernes 26 de mayo, además de la huelga de sanidad y educación convocada para el 26 de mayo, hay convocadas sendas manifestaciones frente a la consejería de sanidad (12h)y a la consejería de educación (13h).
Imagen de una concentración frente a la Consejería de Educación. Nos arrinconaron en la acera.
<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0d5_sx59VaqE3cYa_KPQXIcHM10oqBHmu3KxO3C5CFZkz4zN9wQfw5l5Qix9ot28Ah1EjAi5G_71F_1kwQCFQkvSvUD8Vveg1bL6zmZNdm882Kscy2QsgPv1hVFet5FjyjPU8jlGcN0RhXKzrvC9gfLNH9OSbPy6Gjx-l6Jcn2yC9SPA94TmrkkT1/s633/Sin%20t%C3%ADtulo.jpg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" width="400" data-original-height="392" data-original-width="633" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0d5_sx59VaqE3cYa_KPQXIcHM10oqBHmu3KxO3C5CFZkz4zN9wQfw5l5Qix9ot28Ah1EjAi5G_71F_1kwQCFQkvSvUD8Vveg1bL6zmZNdm882Kscy2QsgPv1hVFet5FjyjPU8jlGcN0RhXKzrvC9gfLNH9OSbPy6Gjx-l6Jcn2yC9SPA94TmrkkT1/s400/Sin%20t%C3%ADtulo.jpg"/></a></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6121550475451187278.post-24881979994186469302023-05-25T20:44:00.005+02:002023-05-25T20:57:56.361+02:00UN MILLAR DE ASOCIACIONES DE PADRES APOYAN LA HUELGA DE PROFESORADO DE MADRID DEL 26 DE MAYOLas asociaciones de padres de Madrid apoyan masivamente la huelga de profesores. Léase el artículo del El País "Un millar de asociaciones de padres de Madrid se unen a la huelga de docentes y médicos el 26 de mayo".
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6121550475451187278.post-90202486047987569112023-05-19T18:25:00.001+02:002023-05-19T18:25:25.263+02:00HUELGA DOCENTE EL 26 DE MAYO ¡SI!Las huelgas convocadas para profesorado, normalmente se han hecho en jueves, para evitar perspicacias sobre si hacerla otro día de la semana daría que pensar que los profesores queremos tomarnos un puente.
Esta huelga, la del día 26, que cae en viernes, se realiza a la par que la huelga convocada para médicos. UNAMOS FUERZAS.
Este paro está convocado por CCOO, UGT, Satse y CSIT Unión profesional para el Servicio Madrileño de salud (78000 profesionales) ,
Se trata de mejorar los dos pilares del Estado del bienestar.
En el caso de la Educación, se exige la reducción del horario laboral a 35 horas semanales y del horario lectivo a 18 horas en Educación Secundaria y 23 en Educación Infantil y Primaria, con una disminución, además, de los ratios por aula y de la carga burocrática para los docentes.
Según la secretaria general de la Federación de Enseñanza de CC.OO. Madrid, Isabel Galvín, ha recordado que <b>"en Madrid no se ha revertido la subida del horario lectivo, el principal recorte que llevó a cabo el Gobierno de Rajoy en 2011 mediante Real Decreto y que se convirtió en un instrumento para recortar plantilla".
"Su aplicación supuso el despido fulminante de miles de profesores y profesoras", ha explicado Galvín, y desde entonces se mantiene aquel horario lectivo, "que en Madrid es de 25 horas en Primaria e Infantil y de 20-21, incluso más, en Secundaria</b>".
“Ayer mismo salía el PIB, y en Madrid la Educación se va a quedar casi con total seguridad en los 2,4 puntos; la mitad de lo que se invierte en la media nacional y muy a la cola de España” (Fuente El Plural).
Además, cada vez se busa más en los centros el 2 x 1, profesores con varias especialidades para que cubran varios perfiles. Además de la burocratización excesiva, el mal acondicionamiento de las aulas.
<div class="separator" style="clear: both;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIXFMcPnpHhFpFstUAJv24FOOge6jQgs06jNWxk7uu2-nXJwhnaPhCE_XTqiCnNCZlVU7bDwjgFBncIVdbrfYM05piXEN1CTWBHYdyuvI0GiwHmlTRiWfVHQC2ECK-8TgEBgtLytfgnfoPr92_TYwo3RKtME7T9q9c_bmFL1agIdORNv2Gkh8SVnVZ/s1024/cartel-de-la-huelga-educativa-del-proximo-26-de-mayo%20%281%29.jpeg" style="display: block; padding: 1em 0; text-align: center; "><img alt="" border="0" height="600" data-original-height="1024" data-original-width="724" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIXFMcPnpHhFpFstUAJv24FOOge6jQgs06jNWxk7uu2-nXJwhnaPhCE_XTqiCnNCZlVU7bDwjgFBncIVdbrfYM05piXEN1CTWBHYdyuvI0GiwHmlTRiWfVHQC2ECK-8TgEBgtLytfgnfoPr92_TYwo3RKtME7T9q9c_bmFL1agIdORNv2Gkh8SVnVZ/s600/cartel-de-la-huelga-educativa-del-proximo-26-de-mayo%20%281%29.jpeg"/></a></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6121550475451187278.post-82322074321018732672023-03-04T10:12:00.004+01:002023-03-04T10:12:39.263+01:00LA "HABILITACIÓN DIGITAL" DE LA COMUNIDAD DE MADRIDParece ser, que la UE ha apotado/aporta/aportará sumas importantes de euros para
que los ptofesores españoles adquieran competencia digital.
Perfecto.
Las comunudades autónomas gestionan el proceso. Y lo primero fue sacar comisiones de
servicio para que unos 300 profesores-asedores asumiesen la gestión de la
formación, adjudicando a cada uno de ellos unos cuantos centros de enseñanza,
tanto públicos como concertados. Lo segundo, incluir en los centros un profesor
de enlace centro-asesor digital.
Después vienen los cursos de formación digital
en los centros, léase manejo del correo electrónico, plataforma moodle etc.... Y
la guinda, que los profesores via cursos o vía examen adquiramos la competencia
digital, en un simil a los niveles de idiomas.
Pero falla el sistema de
motivación que parece que es la amenaza de que di no obtienes la habilitación
digital.....qué. Eso qué, ¿van a mermar mis derechos? Pero y si te habilitas
digitalmente ¿te dan créditos ? Pues no se sabe.
<strike></strike>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6121550475451187278.post-86563490267630463732020-06-07T10:33:00.003+02:002020-06-07T11:26:10.020+02:00¿ES EL MOBBING ORGANIZACIONAL UNA PRÁCTICA HABITUAL DEL IES LAS ENCINAS?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Buena pregunta ¿es el mobbing organizacional una práctica habitual del IES las encinas?<br />
<br />
Difícilmente dar respuesta, pero analicemos las situaciones que se dan y posteriormente un extracto de un libro sobre Moobing. Y después cada uno sacará sus conclusiones.<br />
<br />
En este post, se hace una descripción de actuaciones vividas por algunos miembros de la comunidad educativa y que que paso a describir (información aportada por un testigo mudo):<br />
<br />
1ª. <b>Investigación de un profesor con fines perversos</b>. Hacer un seguimiento intensivo de las actividades del profesor: cuando entra, si llega con retraso a alguna clase, acercarse al aula e incluso entrar a ver que hace, si consulta su móvil en el pasillo, si tarda mucho en corregir los exámenes, indagaciones a los alumnos etc,,, y muy posiblemente todo ello anotarlo en un diario.<b> </b>¿Son pruebas contra alguien?<br />
<br />
2ª. <b>Nulo apoyo</b>, A raíz de incidencias grave con alumnos, se desarrolla una situación violenta y contraria al profesor, se carece del respaldo de dirección, pero, la dirección aclara "si no sirves para este trabajo es mejor que no lo hagas" indicando la puerta de salida.¿El profesor solo ante el peligro?<br />
<br />
3ª. <b>Minar la autoestima.</b> De manera sistemática, buscar presas fáciles mayoritariamente profesores interinos, para "reuniones sorpresa en dirección" con el objeto de disminuir la confianza del profesor cuestionando su profesionalidad y basándose en "se dice", "se rumorea" y sin contrastar esa información. ¿Al profesor le minan la autoestima?<br />
<br />
4ª. <b>Saturarle de trabajo</b>. La demanda de numerosos informes a algún profesor de forma injustificada con el fin de saturarle . Exceso de burocracia, ¿ para qué?<br />
<br />
5ª. <b>Intervención de la inspección</b>. Llega un momento que la decisión esta clara y por último el apoyo de inspección mediante apertura de expediente para que el profesor salga expulsado del centro. Al ser profesores interinos las presas, fácil la expulsión de su trabajo, no así con profesores funcionarios de carrera. ¿El profesor que va a sustituir al expulsado va a ser mejor o no te caía bien el que se va?<br />
<br />
6ª. <b>Tratamiento médico</b>. Algunos profesores piden baja médica dado que empiezan a somatizar y otros aguantan a que acabe el curso. Curso 2019-2020, al menos uno que pidió la baja médica porque se vió abocado a una situación insuperable y se le abrió expediente de expulsión.¿Es normal enfermar por el trabajo?<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Si se va a un manual de libro encontramos similitudes con lo denominado moobing o acoso laboral. El libro del que saco un resumen </span><b style="font-size: x-large;">Mobbing . Cómo sobrevivir al acoso psicológico en el trabajo</b><span style="font-size: large;">. de Iñaki Piñuel y Zabala. Veamos el octógono del acoso:</span><br />
<br />
<b><span style="color: #cc0000;">Víctima y testigos</span></b><br />
<br />
<b>Secreto en las actuaciones:</b> Esto se produce en los puntos 1º y3º. Secreto, secreto, secreto.<br />
<br />
<b>Vergüenza de la víctima (culpabilización)</b>: Esto no solo se produjo con las víctimas . También se culpabilizó de forma pública a las víctimas diciendo "que nos sirven para este trabajo, mejor que se vayan y que es mejor para el resto de los profesores"<br />
<br />
<b>Testigos mudos</b> Personas que ven alguna de esta situaciones pero no dicen nada.<br />
<br />
<span style="color: #cc0000;"><b>Organización del trabajo</b></span><br />
<span style="color: #cc0000;"><b><br /></b></span>
<b>Forma de organización del trabajo:</b> Se excede en burocracia, sobrecarga cuantitativa, desorganización, rigidez<br />
<b>Comportamiento organizativo:</b>Competitividad, autoritarismo, prácticas no éticas, inseguridad, <u>desconfianza.</u><br />
<br />
<span style="color: red;"><b>Factores personales del clan de acoso</b></span><br />
<span style="color: red;"><b><br /></b></span>
Personalidad paranoica<br />
Personalidad psicopática<br />
Personalidad narcisita.<br />
<br />
Y como puse al principio, cada uno que saque sus conclusiones.<br />
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6121550475451187278.post-65856809259887651212020-01-29T16:15:00.001+01:002020-06-07T10:38:37.941+02:00LA REVANCHA <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
De todos es sabido que la presencia de inspección planea sobre los centros, siempre con espíritu amenazante, y que los directores lo utilizan como arma arrojadiza.<br />
<br />
Los profesores además, cada vez tenemos menos poder y los directores más, y lo peor, nadie les ha hecho un estudio sobre sus facultades mentales. ¿Estamos dirigidos por psicópatas?.<br />
<br />
En cierto centro de Madrid , un director dice que un inspector estaba evaluando la idoneidad como profesora de una interina de FP.<br />
<br />
En este centro hay unos alumnos de FP básica maleducados irrespetuosos, violentos. Sí, porque estampar un pupitre contra una pared porque no te gusta esa nota...... y más anécdotas que hacen que dar clase sea una odisea.<br />
<br />
La profesora está en una pésima situación, sobrecarga de trabajo, poco apoyo de dirección, evaluaciones de docencia sacadas de la manga, y un médico le ha prescrito baja médica.<br />
<br />
El día 9 la baja y el 20 el despido. El informe negativo es redactado por el director aunque dice que lo ha escrito el inspector. El director molesto por la baja, se mueve por sus pasiones y odios y decide dar paso a la apertura del expediente . Hay diez días para alegaciones. Aún.<br />
<br />
Indefensión, revanchismo total. Esta profesora esta en el ojo del huracán, no tiene posibilidades de salir airosa. Esperamos.<br />
<br />
Me pregunto si el director...saldrá indemne. A saber.</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6121550475451187278.post-35728955803924744032019-10-27T15:05:00.001+01:002020-01-16T13:22:54.369+01:00IES LAS ENCINAS??? MEJOR NO.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
El IES Las Encinas de Villanueva de la Cañada dicen que es lo mejor que hay en la zona.<br />
<br />
Gracias a la vida por no tener un hijo que escolarizar en Las Encinas!<br />
Que el profesorado es el propio de la escuela pública, entregado a su trabajo, competente, sobradamente formado.<br />
Y que el alumnado está formado por un grueso de pequeños déspotas, irrespetuosos, retadores, minusvalorando a sus profesores, incívicos y todo aquello que es relativo a niños consentidos y que no conocen hasta donde pueden llegar.<br />
<br />
La dirección se demuestra así pésima.<br />
<br />
No, no es un buen sitio para educar a un hijo. No es el mejor para llevar a tu hijo.</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6121550475451187278.post-25466016203221487802019-07-15T17:55:00.002+02:002019-07-15T17:56:31.476+02:00ALGUNOS PADRES, IMPARABLES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Difundo la carta de un profesor. Increíble.<br />
<br />
"Aprovecho esta web para denunciar un hecho sin precedentes que ha sucedido en el IES de Madrid Capital este curso.<br />
<br />
Un miembro de la comunidad educativa inventó un perfil en Facebook y haciéndose amiga-seguidora de "Festejos Tornos" (mi pueblo), "CHUNTA" "Aragoneses en Madrid" y algún otro grupo más, con el fin de tener varios amigos en común y no despertar desconfianza en mi, solucitó ser "amigo de Facebook" con intenciones nada claras.<br />
<br />
Tengamos en cuenta que en Instagram son numerosos los alumnos que he admitido como seguidores ya que no tenemos nada que ocultar.<br />
<br />
He sido por tanto espiado, invadida mi intimidad y utilizando las opiniones propias como armas arrojadizas. No voy a disculparme por mis comentarios que no van dirigidos a nadie en concreto y lo que si digo es que tengo miedo porque soy objeto de una persecución, "una caza de brujas" por decirlo así.<br />
Esto no es constructivo y esto es un ejemplo pésimo para los alumnos. Sólo hay una forma de aprobar y es estudiando.<br />
<br />
Gracias a esos estupotros padresendos, que sois muchos, que fomentais en vuestros hijos el valor del esfuerzo, sacrificio y superación. Estos chicos tienen claras sus metas que pasan por su propio valor."</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6121550475451187278.post-46330597428223952842019-03-11T17:33:00.000+01:002019-03-11T17:33:50.944+01:00LOS WHATSAPP DE LOS PADRES PARA DIFAMAR A LOS PROFESORES DEL SUANZES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
El uso del WhatsApp está muy extendido y los padres no dudan en formar un "grupo de padres" de la clase de su hijo.<br />
Estos grupos acaban de ser de chismorreos y cotillas, y es muy frecuente criticar y difamar a algún profesor. Encima difundirlo.<br />
<br />
Y eso ya es un delito.<br />
<br />
Y la dirección del Suanzes debe entregarse a parar esto porque andarían en la situación de colaboradores necesarios de estas falsedades vertidas contra profesores del centro.<br />
<br />
<br />
<br /></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6121550475451187278.post-49120970894696271002019-01-11T16:35:00.000+01:002019-01-27T19:37:45.712+01:00UN SUSPENSO PARA LA JEFE DE ESTUDIOS DEL IES MARQUÉS DE SUANZES<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Si la jefe de estudios del IES Marqués de Suanzes de Madrid tiene un suspenso en sus funciones es porque hace mal las cosas.<br />
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<br /></div>
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Bueno, no conoce sus funciones y se extralimita con el profesorado, pudiendo decir que lo maltrata.</div>
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Por ejemplo, este curso en el horario de un profesor aparecen el 100% de sus horas o con clases, guardias, reuniones etc y la JE con muy malos modos, ha exigido a este profe que atienda a unos padres. Claro, sería en su tiempo libre????? Esto se puede llamar prevaricación.</div>
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La JE se ha propuesto una cruzada:la persecución sistemática a los profesores, a quienes trata como alumnos,utilizando la intimidación cuando dice a un profe que por un retraso le va a descontar la hora de clase ....y siempre en la chepa de algún profe cuando suena el timbre y la voz de jefatura invita a ir rápidamente a tu siguiente aula. </div>
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Son muchas pequeñas cosas que empeoran la convivencia en el centro. No tiene que hacer? </div>
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Si su función es "ser una jefe perseguidora", se plantea que los profes hacen asía peor su trabajo??????? Se da cuenta de lo que hace o es tan corta que no evalúa consecuencias...ayyyy </div>
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Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6121550475451187278.post-72230860028014965892018-11-09T13:07:00.002+01:002018-11-09T13:07:15.447+01:00RELLENA LA ENCUESTA DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
El Ministerio de Educación está empeñado en mejorar la formación de los profesores.¡Ese no es el problema!<br />
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Con la campaña #Yosoyprofe , ha iniciado una campaña de recogida de información para mejorar la formación de los docentes sin entrar a evaluar con seriedad a que se deben los malos resultados, cual es el nivel de estrés de los docentes, cómo están equipados los institutos o por qué no se están impartiendo las prácticas de física y química o las de biología. Por qué las clases de matemáticas siguen teniendo muchos alumnos , así como las de lengua, y no digamos las demás.<br />
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Atención individualizada, un conceptoequívoco cunado se tienen 35 alumnos en clase.<br />
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Lo importante, hay una dirección web para contestar a la encuesta<br />
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<a href="http://www.mecd.gob.es/yosoyprofe/encuesta.html?act=success">http://www.mecd.gob.es/yosoyprofe/encuesta.html?act=success</a></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6121550475451187278.post-13320955861439337622018-06-17T15:13:00.000+02:002018-06-17T15:16:49.003+02:00Quién gasta más fotocopias en el Beatriz Galindo?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Esta pregunta nunca te la van a contestar, pero la secretario del IES Beatriz Galindo te dirá a modo de robot "eres uno de los 10 profesores que más fotocopias gastas".<br />
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En todos los institutos de la Comunidad de Madrid se lleva un control individualizado del consumo de fotocopias, bien mediante código o por medio de una tarjeta.<br />
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En este instituto al que me refiero, el Beatriz Galindo, la recarga de la tarjeta personal de fotocopias conlleva una bronca innecesaria, fuera de lugar y ajena a lo que son las competencias del secretario de un centro. Interrogatorio exhaustivo sobre qué fotocopias has hecho, aspectos morales sobre si es bueno o malo hacer fotocopias, "tocar la moral" del profesor que solicita la recarga con el comentario "eres uno de los que más gastas" . En fin, abuso de sus funciones.<br />
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Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6121550475451187278.post-4010603067791993112018-03-24T22:03:00.001+01:002018-03-24T22:03:46.431+01:00Universidad Rey Juan Carlos, no gracias. Boicot<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
En la Rey Juan Carlos deben producirse dimisiones y aclaraciones.<br />
El nombre sería lo primero que habría que cambiar.<br />
Desde luego boicot.<br />
Los alumnos de otras COSAS mejor ir a otros sitios...<br />
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Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6121550475451187278.post-20859638379309012632018-03-19T17:39:00.000+01:002018-03-19T17:39:19.440+01:00RAÍCES, NI AFDI NI WAFDI. AHORA RAÍCES, OTRA CHAPUZA.<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
La nueva herramienta de gestión se llama Raíces. Viene a sustituir al WAFDI y al anterior AFDI.<br />
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Creo que va a ser más patatero todavía. Con la entrada de datos y el vuelco de datos...... lo mejor: los padres nos pueden enviar correos electrónicos. Genial.<br />
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Más alumnos, más horas, y más tarea administrativa.</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6121550475451187278.post-34966345600730633962018-03-16T21:55:00.002+01:002018-03-16T22:51:32.974+01:00PREPOTENCIA , INCOMPETENCIA EN EL MISMO IES ¿QUIÉN DA MÁS?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Los institutos de Madrid están plagados de incompetentes.<br />
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Partimos que el nombramiento a dedo de los Directores/Directoras no es la mejor manera de asegurar que el funcionario elegido sea el mejor para ese puesto. Incuestionablemente es el mejor Director/a para la administración y es con ellos con quienes consiguen que aplicación de esas leyes tan mal hechas, y que además lo hagan con la máxima celeridad, eficacia y sumisión.<br />
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La segunda parte es el equipo directivo, a la imagen y semejanza del director ¿Quién da más?.<br />
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Los equipos directivos transmiten directrices a los profesores-compañeros y entonces descubrimos ese "despotismo" que algunos guardan bajo la capa.<br />
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Para someter a los profesores hay muchas maneras. la primera los horarios.<br />
Ahora estamos con el control de las fotocopias. Genial, ahorremos papel y energía.<br />
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Un método sutil es utilizar este control sobre fotocopias para tener ocasión de "dar bronquitas" a los profesores y así ejercer algún tipo de autoridad.<br />
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Sea el Beatriz Galindo, que te facilitan una tarjeta con un saldo de fotocopias y cuando se acaba el saldo, un esbirro que custodia los recursos de la administración -esos que nos roban los de más arriba - te somete a un tercer grado hasta descubrir a qué has dedicado tus fotocopias, intenta que tengas un recorrido por donde has gastado ese saldo por ese derroche y un sentimiento de culpabilidad que no se a donde te va a llevar y además confía en que el nuevo saldo no lo gastes. Todo en un tono bastante monjil, como si de un confesonario se tratase y en general intentando sumisión y humillación por parte del profesor. Muy mal.<br />
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Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6121550475451187278.post-18252508551421999092018-02-13T20:21:00.000+01:002018-02-14T18:57:05.517+01:00LA GRAN MENTIRA QUE ESCONDE EL DIR: Docente Interino Residente<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
El ministro Méndez de Vigo está sacando adelante una nueva forma de acceso al profesorado. Una prueba común a todos los españoles que quieran ser profesores y dos años de prácticas a bajo coste.<br />
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Lo que dicen es que quieren dignificar la profesión de docente, después de menospreciar insistentemente al personal docente.</div>
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Y la gran mentira: que la calidad de la educación se basa en tener profesores de calidad.</div>
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Y qué pasa, que la formación universitaria no forma profesionales?</div>
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Por qué las aulas de bachillerato tienen 35 alumnos? Se puede aprender bien un idioma con 28 alumnos? Y los alumnos con necesidades especiales? Por qué los alumnos llevan móvil y lo sacan cuando quieren??? Respetan los padres a los profesores?<br />
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Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6121550475451187278.post-61622196011333658482017-12-02T18:51:00.002+01:002017-12-02T18:52:03.394+01:00QUÍMICA EVAU ¿UN EXAMEN MAL DISEÑADO?<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Se están produciendo las reuniones de coordinación de las pruebas de EvAU, y deteniéndonos en las de química, hay mucho que decir.<br />
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El primer elemento llamativo son los resultados: la nota media de esta prueba solo iguala el 5 en la Universidad Autónoma de Madrid, la nota más alta de todas las universidades y este resultado contrasta con el de física (asignatura preparada por los mismos profesores que las de química).<br />
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El problema inmediato es que los alumnos de la Comunidad de Madrid están bajando sus medias por la asignatura de química y, dada la competencia que hay, alumnos de otras comunidades quienes hacen un examen de química más fácil, están siendo muy competitivos a la hora de acceder a la Universidades Madrileñas.<br />
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La prueba de junio de 2017 alcanzó las <b>20 cuestiones</b>, cuatro por pregunta. Ello lleva a los alumnos al desánimo solo de ver un examen tan largo y la seguridad de que <b>no van a poder acabar el examen</b><br />
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Las <b>preguntas enrevesadas</b> que suelen hacer, además, mayoritariamente conceptuales, que en un estado en el que se ven los alumnos al realizar la prueba, todavía resulta más difícil entenderlas y por tanto responder correctamente.<br />
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El problema que genera en los Institutos donde <b><i>los alumnos están empezando a dejar de cursar química</i></b>.<br />
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<b><i>Los profesores de química de 2º de bachillerato están siendo cuestionados por sus compañeros y por la dirección del centro llegando a situaciones de difamación y descrédito,</i></b> puesto que les hacen responsables de los malos resultados de los alumnos en la EVAU.<br />
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Bueno, todo a raíz de un examen largo y confuso que esperamos se mejore en la siguiente convocatoria.<br />
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Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6121550475451187278.post-78776689911944423452017-10-21T10:12:00.000+02:002017-10-21T11:15:12.497+02:00LOS OBJETIVOS DEL CURSO 2017-2018<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Este título no es relevante ya que llevamos varios años sufriendo como nuestro trabajo diario es cuestionado en todos los ámbitos de la sociedad.<br />
Sin entrar en detalles, este curso están llegando órdenes de dejar todo bien aclarado por las posibles reclamaciones. Es decir, se debe reflejar en la programación algunas cuestiones que no hacen mas que ahondar en este cuestionamiento general sobre la actividad docente.<br />
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<b><span style="font-size: large;">1º Enviamos un mensaje vía WAFD pero ¿qué reciben los padres?</span></b><br />
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Así nos invitan a reflejar en el WAFD todas las incidencias de alumnos. Pues claro, en muchos centros es muy efectivo enviar el mensaje de habla en clase, o saca el móvil, no hace los deberes etc.... pero en mi página solo aparecen mensajes cortos y los padres reciben frases construídas que <u>los profesores no sabemos cuales son. </u><br />
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<b><span style="font-size: large;">2º. ¿Enviamos mensajes para que queden registrados porque el cuaderno del profesor no es fiable?</span></b><br />
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b>
Esta idea retorcida se le escapó a un jefe de departamento y quiso rectificar haciéndonos creer que era suya. ¿Cuestionamos nosotros mismos que los profesores falsean sus registros o los pueden falsear?. Penoso, ya nosotros mismos nos cuestionamos.<br />
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<span style="font-size: large;"><b>3º. La objetividad del profesor en entredicho.</b></span><br />
<span style="font-size: large;"><b><br /></b></span>
La gran cuestión: somos objetivos en nuestras valoraciones y calificaciones. Evidentemente sí. Un alumno es lo que es, uno más entre los 300 , los 200 incluso entre 100. Uno más entre tantos ¿trato desigual? . No hay ninguna razón para ello,: mismo libro realizan los mismos exámenes, deben presentar los mismos trabajos, realizan las mismas salidas..... la misma programación. Qué mas.<br />
<br />
<b><span style="font-size: large;">4º. Uniformidad en el departamento: imposible con el bilingüismo.</span></b><br />
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b>
Lo cierto es que lo de "cada maestrillo tiene su librillo" va a pasar a la historia. Si es verdad que se llevan los mismos libros por etapa y nivel en cada IES pero con el tema del bilingüismo esta uniformidad es imposible porque el grado de contenidos que alcanza un alumno bilingüe en una materia, digamos historia o biología dista bastante de lo que adquiere un alumno no bilingüe en esas materias. Aunque habla inglés, el objetivo del currículo es que aprenda otras cosas....<br />
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<b><span style="font-size: large;">5º. Profe bueno- profe malo</span></b><br />
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Cada profesor tiene su estilo y eso no se puede cambiar: desde el profe colega hasta el más estricto. Pero lo peor, empiezan ya los comentarios dentro de los centros sobre ese profe es bueno y ese es malo. ¿es profe bueno afín a dirección y profe malo el díscolo? ¿estamos fomentando luchas internas que no tienen otro nombre que acoso????? .<br />
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<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b>
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b>
<b><span style="font-size: large;"><br /></span></b></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6121550475451187278.post-61113192215007340172017-09-05T13:37:00.001+02:002017-09-05T13:59:52.623+02:00LOS DIRECTORES CONSPIRAN<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Este curso empieza movido. La adjudicación de destinos se basa en principios de transparencia, equidad y mérito. Por eso los directores de algunos centros QUE HAN SIDO PUESTOS A DEDO creen que ellos pueden elegir los profesores de los IES, poner a sus amiguitos o quitar a profes incómodos y por eso están conspirando..... presionando, humillando a funcionarios, proponiendo renuncias firmadas y todo aquello que se les ocurra.<br />
Yo propondría matones....qué digo, si esos ya están!!!!!</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6121550475451187278.post-14361993839110667882017-06-07T19:26:00.000+02:002017-09-11T14:03:41.350+02:00LA CORRUPCIÓN SE CUELA EN LOS INSTITUTOS DE SECUNDARIA DE MADRID<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Según me informan,<br />
Esto ha ocurrido en un instituto de Madrid, con el permiso de la dirección del centro.<br />
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Hace unos meses, el centro organizó un viaje a China al que fueron varios alumnos acompañados de la orientadora del instituto, el profesor responsable de extraescolares y la hija de éste!!!<br />
La hija de éste profesor, solo la conocen en su casa. La única vinculación que tiene con el centro es su padre, quién aprovechando su cargo la ha invitado a este viaje académico del instituto con cargo económico a los alumnos.<br />
Ningún profesor del centro podía ir a China? Permítanme dudarlo.<br />
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Además, esta "beneficiada", todo según fuentes, tuvo una actitud despectiva y prepotente hacia la profesora de dicho instituto, quién en ocasiones veía como esta intrusa cuestionaba su autoridad delante de los alumnos y daba contra órdenes.<br />
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Esto es un tipo de corrupción como otra cualquiera: una persona con cierto poder en una institución que mete a un familiar de fuera en una actividad académica para financiarle un viaje a China.<br />
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Creo que es inadmisible que la dirección del centro permita estás cosas. Todos somos cómplices y se ha llevado por lo "bajini".<br />
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Es, el profesor responsable de las actividades extraescolares pertinente para ocupar ese cargo? <br />
Claramente no, ya que beneficia a sus familiares en el desempeño de su trabajo y manejando dinero de otros.<br />
Ojalá alguien me envíe un correo desmintiendo esto.<br />
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Unknownnoreply@blogger.com0