LA CORRUPCIÓN SE CUELA EN LOS INSTITUTOS DE SECUNDARIA DE MADRID

Según me informan,
Esto ha ocurrido en un instituto de Madrid, con el permiso de la dirección del centro.

Hace unos meses, el centro organizó un viaje a China al que fueron varios alumnos acompañados de la orientadora del instituto, el profesor responsable de extraescolares y la hija de éste!!!
La hija de éste profesor, solo la conocen en su casa. La única vinculación que tiene con el centro es su padre, quién aprovechando su cargo la ha invitado a este viaje académico del instituto con cargo económico a los alumnos.
Ningún profesor del centro podía ir a China? Permítanme dudarlo.

Además, esta "beneficiada", todo según fuentes, tuvo una actitud despectiva y prepotente hacia la profesora de dicho instituto, quién en ocasiones veía como esta intrusa cuestionaba su autoridad delante de los alumnos y daba contra órdenes.

Esto es un tipo de corrupción como otra cualquiera: una persona con cierto poder en una institución que mete a un familiar de fuera en una actividad académica para financiarle un viaje a China.

Creo que es inadmisible que la dirección del centro permita estás cosas. Todos somos cómplices y se ha llevado por lo "bajini".

Es, el profesor responsable de las actividades extraescolares pertinente para ocupar ese cargo?
Claramente no, ya que beneficia a sus familiares en el desempeño de su trabajo y manejando dinero de otros.
Ojalá alguien me envíe un correo desmintiendo esto.

EL ESCÁNDALO DE LOS LIBROS GRATIS EN ANDALUCÍA:

Según un informador:

La Comunidad Autónoma de Andalucía facilita becas de Libros de Texto a los padres, quienes tienen que elegir solo aquellos "homologados" por la Junta.
Lo que quiere decir es que los departamentos de los Institutos están sujetos a esta homologación e incluso, si quieren utilizar sus pauntes deben estar homologados por la Junta quien certificaría que siguen fielmente el currículo Andaluz.

Esto implica:

• Favorecer las corruptelas, el beneficiar a algunas editoriales quienes homologan los libros -condiciones opacas - y van a vender muchos libros que va a pagar la Administración pública..
• Obstaclizar que los profesores dan las clases con sus apuntes, obligando a un proceso administrativo sin precedentes que es homologar sus apuntes -o copiar sus apuntes-
• Perder la esencia de la "adpatación al tipo de alumnos ya que dificilmente puedes hacer adaptaciones si estás pendiente de la hmologación.
• La imposibilidad de aprovechar los recursos educativos que hay en la red, que son muchos.
• Fomentar que la educación un negocio, el de los libros.

En resumen, la educación NO ES UN NEGOCIO y por una razón u otra la quieren convertir en negocio.

Lo peor, los niveles académicos de los alumnos andaluces, según estadísticas no son los mejores de España, y con este proceso no veo que vayan a mejorar. El conocimiento es libre y no debe encortesarse con maniobras, a todas luces políticas.